Categoria: Dalla parte delle bambin*

DALLA PARTE DELLE BAMBIN*

“Cappuccetto rosso é la storia di una bambina al limite dell’insufficienza mentale che viene mandata in giro da una madre irresponsabile per cupi boschi infestati da lupi per portare alla nonna malata panierini colmi di ciambelle. Con simili presupposti, la sua fine non stupisce affatto.”
(Elena Giannini Belotti. Dalla parte delle bambine, 1973)

Come recita il titolo intendiamo valorizzare un’altra narrazione, che parla di parità di genere, esaltando ogni identità, di rispetto reciproco e di antiviolenza. Un’altra narrazione che non semplifica e banalizza ma indaga pensieri, emozioni e bisogni e lo facciamo in cerchio, stando dalla parte delle bambine e dei bambini.
CHI SIAMO?

Fulvia Lionetti e Sonia Yamile Cané lavorano l’una accanto all’altra offrendo ai ragazzi e alle ragazze, bambine e bambini, una ricerca il più possibile costruttiva verso una limitazione dei pericoli e il potenziamento delle proprie possibilità di benessere relazionali e affettive, nell’ambito della prevenzione alla violenza di genere.

Sonia Yamile Cané – Psicologa
Lavoro con l’infanzia da diversi anni occupandomi di apprendimento, multilinguismo e sviluppo socio-affettivo con bambin* e i loro genitori.

Fulvia Lionetti – Attrice e Operatrice di Teatro

Wolf alla scoperta di storie straordinarie

WOLF Alla scoperta di storie straordinarie Progetto laboratoriale in cui alterniamo momenti ludici, narrativi-attuativi e riflessivi attorno al tema degli stereotipi di genere assieme a bambine e bambini. Infatti partiamo dalle radici del problema leggendo storie e giocando insieme per stimolare riflessioni come quella per cui é necessario giocare tutti con le stesse regole, avere maschi e femmine le stesse possibilitá dentro cui effettuare le proprie scelte personali e facendo enfasi sugli aspetti che realmente ci accomunano e le potenzialitá non determinate dal genere di ognu* di noi, quello che ci piace chiamare terreno comune. Il percorso si rivolge a...

ALLA PARI In cammino verso relazioni felici

ALLA PARI In cammino verso relazioni felici Laboratorio in cui con momenti attuativi e riflessivi fomentiamo osservazioni su come gli stereotipi semplificano la realtà e in particolare come gli stereotipi di genere impattano sulle scelte e modificano la percezione di sé. Partiamo dagli stess* partecipanti perché partire da sé significa riflettere sulla volontà e sulle aspettative, sulle motivazioni di una scelta piuttosto che un’altra, ponendo l’attenzione su un tema chiave: l’ascolto e il rispetto reciproco. La lente d’ingrandimento viene posta sul riconoscimento di  dinamiche disequilibrate e violente attraverso attività di gruppo, il confronto e il role playing. Il laboratorio si...

Cinneforum

CINNEFORUM Rassegna di film per ragazz* e bambin* con tematiche che possano incoraggiare una crescita libera nell’espressione delle proprie potenzialità. Diceva la poeta Adrienne Rich che le figlie hanno bisogno di madri che vogliano la propria e la loro libertà. Lo sappiamo che diventare grandi è una corsa a ostacoli eppure è avventurosa e irrinunciabile, un flusso di emozioni ed esperienze che travolgono. Ci sono storie che fanno la differenza, che attraversano con delicatezza certe tematiche importanti come bullismo, relazioni tossiche, pregiudizi, insicurezze, accettazione di sé e dei cambiamenti. Le abbiamo cercate e vorremmo guardarcele insieme per elaborare pratiche e...

Tutt* a scuola

TUTT* A SCUOLA Il progetto parte da un bisogno rilevato a livello cittadino, ovvero dalla problematica della dispersione scolastica già dalla scuola dell’infanzia, soprattutto in quelle statali. A seguito di questa rilevazione, il Centro Per le Famiglie ha coinvolto il Sest del Quartiere Savena al fine di realizzare un progetto a sostegno di famiglie italiane e straniere e dei loro bambini e bambine, che hanno mantenuto una frequenza bassa nell’ultimo anno di scuola dell’infanzia, proponendo laboratori di avvicinamento alla scuola Primaria. La finalità del progetto è quella di promuovere spazi di acquisizione delle competenze di base per l’ingresso alla scuola...